Il progetto fa propria la scelta della tipologia a crociera, ritenuta la più idonea e logica sia a riqualificare il contesto, sia rispetto ai nuovi programmi didattici. Gli obiettivi operativi del bando vengono declinati nella grammatica dell’impianto storico, permettendo una rilettura critica dello schema tradizionale che diviene matrice libera per ambienti sempre modificabili, consentendo la trasformazione delle aule in funzione delle diverse possibilità di insegnamento.
L’impianto coniuga pertanto le ragioni di innovazione scolastica con quelle di continuità della storia del territorio e del paesaggio costruito.
L’edificio si apre al contesto con un giardino che pervade le corti interne senza soluzione di continuità. Ciò rende possibile la fruizione della struttura scolastica indipendentemente dall’attività didattica, consentendo alle esigenze del tessuto urbano di connettersi alla scuola per mezzo di una programmazione condivisa di attività sportive e culturali realizzabili nel medesimo luogo.
